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吴成军; 郝凤霞;
人民教育出版社/课程教材研究所;
100081;
天津市第八中学;
300252;
科学方法; 探究能力; 探究技能; 教学建议;
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:虚拟物理实验室中基于模型的探究教学法对学生探究技能的影响研究
机译:促进学生发展酸碱化学的模型和科学探究技能:AP化学制备中的一项重要技能发展
机译:创新化学实习指南和套件综合指导探究模型对学生技能的影响,对十一学期高中学生技能
机译:监测基本技能进度的表现-一,二,三年级的计算探究:它是否是宾夕法尼亚大学三年级学校评估数学成绩的预测指标?
机译:通过生物学建模(AIM-Bio)进行真实的探究:一种入门实验课程可提高大学生的科学代理和技能
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于实现实时共享工作空间的计算机化系统和方法,用于解决、记录、回放和评估学生的stem问题解决技能
机译:一种智能障碍学生阅读技能的方法
机译:基于学生技能的数学问题水平分配方法
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