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杜世平;
四川农业大学;
数学实验; 数学素质; 数学能力; 大学数学;
机译:基于现实数学方法的数学学习工具的开发,提高MTS Negeri 2 Asahan学生的数学推理能力和数学识别能力
机译:通过数学方法在课堂上的数学方法现实改善解决数学的能力,以提高解决数学的能力.V SD Negeri Lamsayeun Aceh Besar
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:结合多层次数学思维模型培养优秀数学素质
机译:确定在科学,技术,工程和数学方面受过教育的,能够培养出更高素质的陆军领导人的重要领导力属性和能力。
机译:视觉训练对近似数学对听觉数学和学校数学能力的影响
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:实验方法,用于数学运算的数学方法
机译:图画的智力发展和学习能力的改善数字单词数学数学数字印刷品卫生纸和纸巾
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
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