对高中生生物学探究素养的理解与培育

摘要

结合高中生物学课堂教学实例,说明教师应加强核心素养的学习与研究,树立科学探究的教育理念,厘清科学探究的思路和方法,在科学史和实验教学中开展探究式教学,创设贴近真实生活的教学情境,对科学探究进行外显化评价等,促进学生科学探究素养的养成,使学生在未来的生产与生活中受益。