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刘会元;
江苏省盐城市一中;
生物教学; 语言类型; 光合作用; 形态结构; 情感型; 思维能力; 绿色植物; 描述型语言; 思维方式; 磷脂双分子层;
机译:词汇学习策略在土耳其语作为第二语言的教学中的运用
机译:运动员英语课堂教学真实语言环境创设的运用分析
机译:运用知识整合教学法提高C语言教学质量
机译:在公开招生学院的写作教学中,英语作为第二语言的运用。
机译:运用语言:形态教学对儿童写作的影响
机译:在语言干预中运用语音和自然语言技术
机译:根据句子类型的排列和扩展进行语言教学的系统和方法:分形语言教学法和记录介质
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:语言教学材料生成系统,语言教学材料生成设备,便携式终端,语言教学材料生成程序和语言教学材料生成方法
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