地震灾区儿童的教育关怀

摘要

一种行为或过程能否称得上教育关怀,要看它是否符合被关怀者的发展需要,是否产生积极的效果。给予地震灾区儿童有效的教育关怀,必须全盘理解其正常需要和特殊的可推断需要,如其所是地接受儿童,防止教育关怀的误识与误操作。