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邓菊香; 姚利民;
湖南大学;
学生评教; 学术自由; 侵犯;
机译:中学生对常见现象的思考:课程框架中学习者的解释,其中“粒子”是组织教与学的关键思想
机译:ASO作者思考:无计划的返回手术室:实施具有自由襟翼重建的头部和颈部手术患者的特定特异性NSQIP
机译:关于少数民族地区当地自由师范大学音乐学生专业教育教学的思考
机译:指导学士学位的学生护士像围手术期护士一样思考
机译:使用小插图重新思考自评者中的拉美裔差异健康
机译:重新思考理论和实践:注册前的学生护士在获得临床技能的过程中进行模拟教与学的经验,为实践做准备
机译:评“自由电子激光中的光子反聚束”。
机译:教与学学生自适应系统
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和介质
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和媒介
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