论20世纪初世界历史在学校教育中的传承

摘要

近代以来,逐渐增多的中外交往要求中国必须了解世界,了解世界历史。学校教育成为世界历史知识推广和传播的重要途径之一。清末民初,中学世界历史课程开始设立,译自日本、欧美和国人的自编世界史著作成为世界史的教科书。此时期的中学世界史课程和教科书明显受到了当时"华夏中心史观"、"欧洲中心论"、"进化史观"等社会思想的影响,同时也反映了近代社会转型的大环境下,国人的世界历史观念和中国传统知识体系的近代变化。