以多元智能理论看特殊教育

摘要

美国著名心理学家加德纳突破传统智力理论,于1983年提出多元智能理论。该理论认为,除了传统智力理论所认为的人的语言智能和数理逻辑智能以外,还存在着其他几种智能。加德纳认为,每个人的智能无所谓高低之分,只有智能倾向不同和强弱的差别。学习、研究多元智能理论对我国特殊教育的发展起着重要作用。