课队互补，相得益彰——以一年级为例谈《道德与法治》课与班队课整合教学

摘要

从一年级的实际情况来看,《道德与法治》有些内容要在一节课中完成教学任务,达到教学目标有些困难,而让学生自己确立主题,组织安排班队活动更是不容易。若是把《道德与法治》与班队活动课联合起来,取长补短,那么学生解决问题的方式、技能及价值判断的能力、对道德原则的领悟,都将在两类课堂中得到良好的培养。