用心灵和行为指导学龄前儿童入馆阅读

摘要

少儿图书馆对学龄前儿童入馆阅读的指导 ,一是应研究学龄前儿童心理生理特点 ,以提供理论支持 ;二是加强入馆引导 ,吸引幼儿入馆 ;三是加强对学龄前儿童阅读的指导 ,充分发挥起阅读才能 ;四是做好学龄前儿童图书的选购工作 。