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唐如前;
湖南科技学院教育系;
中学教师继续教育; 课程设置; 课程观念; 课程结构; 课程内容;
机译:精氨酸防治治疗性ERCP后胰腺炎附176例报告/蒋志坚·湖南省永州市第三人民医院//中华医学文摘.F13110
机译:冬季生理学课程:巴西中学教师继续教育的成功范例
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机译:中学教师对课程设置和州标准的价值和功效的认识。
机译:加强医学院非正式课程设置:以组织文化变革为例
机译:中学教师处于实验和多样化阶段,参加了有关现代物理学课程创新的继续教育课程
机译:关于小岛屿发展中国家风险减少的继续教育方案:护士课程
机译:进行继续教育课程的方法
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
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