高校系级群体工作评估指标体系和评价方法的实验研究

摘要

研究我国教育方针、政策和体育法等理论,调查本地区本单位系级群体工作评估经验与不足,以本校为群体工作评估的实验基地。采用层次分析、系数量化、综合评价,完善实践环节,力争做到科学量化,客观评估,方便易行。激发群体工作者的积极性,增强学生体育意识,养成锻炼习惯,为学生从被动锻炼过渡到主动锻炼的过程提供良好的途径和措施。对探讨高校群体工作评估理论有一定的参考价值。