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张松;
江苏省徐州市青年路小学信息中心;
徐州市"刘婷名师工作室";
江苏师范大学智慧教育学院;
面向21世纪教育振兴行动计划; 现代教育技术; 计算机教育专业; 计算机多媒体; 1998年; 师范学校; 基本技能; 实践操作;
机译:追梦人
机译:风洞中的追梦人
机译:追梦人:IT为土著人民提供支持
机译:用于追梦者~R航天飞机货物系统的主动热控制系统泵权衡研究
机译:毛泽东的最后一场革命的追梦人:我对创意社会纪录片视频的冒险。
机译:追梦者
机译:土著旅游和文化复兴:温达克休伦-温达特社区的追梦人
机译:做一个机器人拼图...然后尝试解决它
机译:追梦
机译:行走机器人的齿轮啮合机制,行走机器人关节的驱动力传递机制,行走机器人的两度自由度实现机制以及采用相同方法的生物拟态行走机器人
机译:行走机器人的齿轮连接机制,行走机器人的驱动力传递机制,行走机器人的两种自由度机制,以及具有相同机理的运动唤醒功能的生物步行机器人。
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