基于PDCA原理的高校教师课堂教学质量内在改进

摘要

教学质量是学校的生命线,教师课堂教学质量是教学质量的重要组成部分,影响教师教学质量的因素很多,运用管理学中的PDCA循环理论,分析高校教师课堂教学质量的影响因素,并在此基础上针对教师自身提出对策建议,改进高校教师的课堂教学质量。