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田雅嘉;
青岛滨海学院;
山东青岛266555;
乡村幼儿教师; 发展困境; 解决对策;
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机译:男性幼儿教师解决了课堂困境:道德推理模型中的课堂,家庭,社区和文化
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机译:在早期的初级课堂中消除边缘化科学:通过专业发展,责任制和解决教师的困境来促进基于改革的教师变革
机译:Bihar的乡村卫生工作者印度:一个陷入困境的难以解决的喀拉亚扎
机译:应用型大学年轻骨干教师专业发展的困境与对策
机译:新的职业绥靖政策或真正的解决方案。人力发展:新专业人士。
机译:专业发展解决方案
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
机译:涉及关税的发展学校,从乡村汽车和/或乡村衍生品中获得主动决策
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