学校仪式活动的思想政治教育功能及其开发对策

摘要

学校仪式活动是思想政治教育的重要载体,它具有促进价值内化、凝聚情感力量、创设教育情境等功能。当前学校仪式活动存在着仪式主体对仪式认知不足、学生主体地位受忽视、仪式设计过于刻板不适应主体现实需要等问题。为进一步开发学校仪式活动的思想政治教育功能,应积极建构网络空间思想政治教育仪式,注重提升学生的仪式体验感,并完善仪式活动的评价反馈系统。