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略论生物学教学中的“生物学语言”

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略论生物学教学中的“生物学语言”▲广东省教育学院生物系（５１０３０３）胡继飞苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时曾说过，“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”教学语言是完成教...

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来源
《中学生物教学》 |1997年第5期|3-4|共2页
作者
胡继飞;
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作者单位

广东省教育学院生物系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物学教学; 生物学概念; 语言修养; 内部言语; 教学语言; 外部言语; 生命现象; 逻辑思维; 语言表达能力; 数学符号表示;

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