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杨长奎; 刘兴蓉;
四川省南充高级中学;
四川省南充六中;
生物试题; 高考试题; 理科综合试题; 复习教学; 应用能力; 遗传和变异; 人类基因组计划; 四川省; 生物与环境; 西部大开发;
机译:1988年上海市生物学高考试题命题意图(附试题)
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:试验田里花依旧,应对疫情稳当头——2020年高考语言文字运用试题分析与2021年备考建议
机译:社会学视角下的中国高考改革思考
机译:回答格式和考试策略对项目难度的影响:词干等效多项选择题与构建的回答测试题比较
机译:门冬酰胺酶致高三酰甘油血症二例报告并文献复习
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:选择生物测定生物确定疏浚物潜在环境影响的思考
机译:试题提供与复习系统,试题提供系统,复习系统,服务器,试题提供方法以及复习方式
机译:由含丙烯酰胺或甲基丙烯酰胺衍生物的衍生物生产高考克型二苯并二氮杂ten的方法
机译:通过竞争性刺激进行个人思考的电子比较器。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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