农村学前教育“小学化”问题普遍存在

摘要

杨晓琴在《湖北广播电视大学学报》2016年第1期《农村学前教育发展中存在问题的调查分析——以甘肃省C县为例》一文中指出，学前教育是整个教育事业的起始阶段，优质的学前教育有利于幼儿良好行为习惯和个性的形成，促进幼儿身心全面健康地发展。目前，大部分附设在小学的幼儿园，均不同程度地效仿了小学的教育、管理模式。