退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
叶望晴;
浙江省金华市艾青中学;
问学单; 精准帮助; 检测单;
机译:试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例
机译:科学作为生物学课堂中的过程:以昆虫为教学模式
机译:基于雨课堂的过程考核评价模式的教学改革——以《生物统计附试验设计》为例
机译:“垫课堂”教学模式在专业基础课程中的应用及研究:以植物生物学为例
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:在普通生物学课程中通过反复进行的教与问作业学习获得收益:在课堂外使用互惠对等辅导
机译:教学与学习的知识与特征资金中学课堂杂交空间:专注于7年级生物学
机译:基于辐射效应的年龄 - 时间模式的癌症的多突变模型:2。生物学方面
机译:基于生物学数据中隐藏模式区分生物学状态的过程
机译:基于生物学数据隐藏模式的生物学状态之间的区分过程
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。