巧用'问学'单,体验真学习——高年段语文教学'问学单'的使用策略谈

摘要

学问学问,既要学也要问,问是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石,是促进课堂上师生互动的催化剂.奥苏泊尔说:"影响学习的唯一重要因素是学习者知道了什么."在课改的新时期下,学生进入课堂绝不是零起点的因此,唯有以学生的学情为起点,才能正确把握课堂的教学重难点,做到有的放矢,问学单是重要媒介,是有效载体,它的设计与运用,旨在帮助学生制定合适的学习目标,并通过合适的学习方案寻找达到目标的最佳途径.达到以学定教、以教促学,将课堂真正还给学生的境界.