高中班级常规管理的创新实践与思考

摘要

班级管理是班级管理者按照教育规律,有目的、有计划地采用一定的方法组织班级教育活动,实现教育目标的过程。为适应价值取向、管理理念、行动策略等方面的鲜明时代特征和变革走向,高中班级常规管理要通过彰显主流价值的班级公约、注重自我反思的主题周记、体现公平公正的班级规章的科学实施,以帮助学生逐渐建立起积极的道德情感,形成正确的道德判断和道德选择。