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林玉丽;
江苏省连云港市龙河中心小学;
课前三分钟; 语文教学; 口头表达能力; 高年级小学生; 口才; 演讲家; 学习的过程; 演讲水平;
机译:确定课前教育视频对理解困难的大体解剖学演讲的影响
机译:第一天有10场研讨会演讲,第二天有特别演讲,主题演讲和一般演讲
机译:三人对话的演讲者变更中的演讲导向态度分析-参与者的演讲导向“地点”来自哪里的演讲者变更
机译:主题演讲谈我:结束Amdahl法律的暴政
机译:ASD和ADHD的小学生听觉匹配样本教学对回响,高级听众素养的出现以及作为独立听众的演讲者的影响
机译:确定课前教育视频对理解困难的总体解剖学演讲的影响
机译:Le酬金au rendement。公开演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演讲,演出=绩效工资。研究日提交的关于E.C.s.C.钢铁行业绩效工资的报告。 1964年6月24日至26日,卢森堡
机译:安特里姆页岩研讨会。在mt.举行1992年12月15日,密歇根州的愉快。(演讲者视听集在演讲室的演讲)
机译:演讲支持装置,演讲支持系统,演讲支持方法以及演讲支持程序
机译:演讲中介系统和演讲安排系统,演讲中介程序和演讲安排程序
机译:演讲支持系统,演讲支持装置和演讲支持方法
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