以考试为手段宏观评价教学效果的探索

摘要

考试是评价教学效果的一个重要手段,但不是唯一手段。实践证明,当考试的内容,要求与教学大纲、教材相一致时,考试对教学就能起推动作用。反之,就会影响教学质量的提高。把考试作为评价教学的重要手段,正确地运用考分是个关键问题。把升学率当作评价学校好坏的唯一标准,必然会加剧片面追求升学率的倾向。用“平均分”作及格分数线比硬性规定60分为及格分数线当然更为合理,但把“平均分”当做衡量教学优劣的唯一标准。