“回归生活世界”:基于成人教育学语境的审思

摘要

在探讨成人教育学怎样回归"生活世界"之前,我们有必要审视本土语境中"回归生活世界"的内在义理,理解成人教育学领域提出"回归"的契机及与西方倡导"回归生活世界"的背景有何批判性关联?在成人教育学语境中提出与普通教育学语境又有何不同?如何彰显其"成人性"?文章从考辨其提出契机和语境开始,以期使人们对成人教育学"回归生活世界"这一问题的思考进一步理性化、清晰化。