地理常态课堂的普通中学生生涯辅导研究

摘要

地理常态课堂就是日常的地理教学课堂的状态,是原始状态、非特殊状态下的课堂,探索如何把学生生涯辅导渗透到地理学科常态课堂教学中,如何在地理常态课堂中进行有效的学生生涯规划辅导。地理常态课不可能像优质课比赛一样反复推敲教学方式和内容,而是需要老师在简单而平实的课堂中提高学生们的学习质量,因此,常态课要本着以学生为主、以学习为主的原则制定教学模式,努力让学生掌握课堂所教的知识点,由此可见,常态课是真实的课堂,地理常态课也更能体现老师的教学水平和知识的积累,学生们也能更脚踏实地地在每一堂课学到相应的知识。