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席宁华; 丁文键;
北京工业大学管理系;
北京工业大学应用物理系;
处理方式; 课程设置; 回归方程; 研究高考; 管理信息系统; 回归系数; 定量分析方法; 课程成绩; 语文; 普通物理;
机译:在介绍生物科学课程中的互动问题解决会参与学生并给了他们反馈,但没有提高考试成绩
机译:分别设置设定点:通过笔记本电脑控制新的气动比例压力调节器
机译:设置基调:基于问题的探究性学习的案例研究,为在职教师开设研究生统计学课程
机译:设置互动阶段:平板电脑应用程序在研讨会课程中增强组讨论
机译:写作评估的传统与创新:按比例计分和强制选择计分的比较。
机译:形成性评估中基于确定性的评分可提高学生对课程的赞赏程度但不能提高考试总成绩
机译:研究生培养的课程设置问题研究——基于X大学的调查分析
机译:医学教育中的问题学习:实验课程设置与学生体验的定性研究
机译:絮凝剂注入比例设置支持系统,絮凝剂注入比例设置支持方法,絮凝剂注入比例设置支持设备和絮凝剂注入比例设置支持程序
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
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