加强过程引导 促进学生发展

摘要

高效学习并不等同于快节奏的学习,中学物理教师要充分认识到这一点。想打造高效课堂,教师必须要加强对学习过程的引导,为学生搭建探究平台,从而更好地点燃学生的学习热情,提高教学效率。一、放慢教学进程,让学生充分思考高中物理教学中存在着一种教学方式,那就是强调将所有的内容面面俱到地展现给学生,比如在牛顿第二定律的教学中,教师一般会梳理出“瞬时性问题”“临界问题”“连接体运动”“板块模型问题”等。教师希望通过梳理让学生的学习更系统,让学生在实际问题操作时能够更加快捷地找到与之对应的模型。