追求八方联系、渗透哲理的中学化学教学--以“燃烧与灭火”复习课为例

摘要

以燃烧概念、条件和灭火原理的的重构为载体,归纳出影响化学反应速率的因素和化学反应的调控方法。锻炼联想思维,提升学生的分析理解能力,渗透量变引起质变、窥一斑而知全豹的哲学思想。以问题为导向创设思维冲突,在解决问题的过程中提升学生的智力素质。