借乐取意,以文润情——以《杨柳青》为例,运用音乐游戏探索音乐文化的实践研究

摘要

近几年,小学音乐课堂出现了许多变化,其对于音乐教学的理解已不止强调于知识与技能领域。而 2020 年10 月中共中央办公厅、国务院办公厅更是印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求强化中华优秀传统文化,增强文化自信。但如何有效的借助音乐引导学生感受音乐的内在文化,以此丰润他们的内心世界,形成自身的文化积淀,从而培养具有中华民族情感的人。在本文中,笔者结合自身教学实践,以音乐游戏为桥梁,链接音乐文化与民族情感,以期在音乐学习中提高他们的文化内涵,增强民族情感。