试论网上环境教育的可持续发展

摘要

网上环境教育积极整合教育资源，充分利用现代信息技术，采取“3P”策略和强化模式，在山东省成功地得以实施，并形成了良性发展之势。此举贯穿了全新的课程理念，最大限度地实现了持续面向更多的学校、更多的学生开展环境教育的需要，实现了“关于环境的教育”、“在环境中的教育”和“为了环境的教育”，取得了良好的教育效果和社会效益，所产生的教育价值和附加值使网上环境教育得以持续发展。