退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈原;
社会语言学; 新语; 现代汉语; 社会意义; 超级市场; 自选商场; 上层建筑; 通用语; 社会生活; 语言变异;
机译:多重社会认同与生命意义感:领悟到的社会支持和归属感的多重中介效应
机译:SF电影中所见的空前社会的提议/“ Biohazard”中所见的对未来社会的绝望
机译:一个社会中的多种语言:政策和实践中语言和社会凝聚力的分类
机译:社会因素对语言变异出现的影响:爪哇社会中印度尼西亚语言的研究
机译:十二个西班牙裔辍学者告诉我们离开学校:两种社会理论的出现
机译:从封面开始:语法的出现:一种新语言的系统结构
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:节俭储蓄计划:增加一个具有社会责任感的指数基金会带来挑战。
机译:构建具有社会意义的住房单元的模块化系统
机译:根据社会意义选择内容
机译:营养性躯体形式障碍的个体社会心理意义的估计方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。