需求分析视角下多维评价体系在大学英语教学中的应用

摘要

教学评价是大学英语教学中至关重要的一个环节,在整个英语教学过程中起着非常关键的作用。本文从需求分析视角阐述了我国传统大学英语教学评价方式中存在的弊端,指出构建多维外语教学评价体系的必要性和紧迫性,并探讨了构建多维外语教学评价体系的理论依据和具体实施方案。