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高峰;
中共吉林省委党校;
象思维; 灵感思维; 马克思主义哲学; 辩证发展过程; 主客体矛盾; 思维形式; 思维活动; 支撑点作用; 思维基础; 马克思主义认识论;
机译:识别教师对批判性思维概念的认识和对希亚尔教育中批判性思维教学的认识1
机译:“岩画”,“动物主义”和双向思维:在认识物质文化和寻找和聚集人的“岩画”中走向互补的认识论
机译:体现了“思考”的展示。 儿童争论活动中思维展示的认识和互动功能
机译:“城市附属物”思考设计实验应用“对话法”:“城市认识”与“对话法”在设计思维思维中的影响研究
机译:曼尼托巴大学合作学士学位护理计划中教师对批判性思维研究的认识:教学经验是批判性思维的基础
机译:体现了思考的表现。儿童争论活动中思维显示的认识和互动功能
机译:国有产权与私有产权关系认识的误区辨析
机译:高层领导的创造性思维:军事专业人士创造性思维论文。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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