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马力克.阿不力孜; 茹回娅.木哈买提;
北京师范大学教育学部课程与教学研究院;
新疆教育学院教育科学分院;
新疆教育学院教育科学分院学前教育研究中心;
师幼互动; 学前双语教育; 调查;
机译:为了幼儿、教师和幼儿园的共同发展——通师二附幼儿园课程改革的思考与实践
机译:关于整个幼儿园设施使用实际情况的思考:基于三年连续调查的幼儿园空间使用实际情况研究
机译:润物无声聚芳华,引领师幼共成长——华南师范大学附属南沙幼儿园生态文明教育纪实
机译:幼儿园和0岁及1岁以下儿童疏散辅助行为的调查-高层建筑中的幼儿园疏散行为研究第二部分
机译:拉丁裔母亲和双语幼儿园老师在与具有不同沟通能力的拉丁裔幼儿园儿童进行多方互动时采用的话语策略。
机译:自我和其他语言行为的互动影响:双语生产与理解之间切换的证据
机译:化学老师培训师的经验:分析她在继续教育课程中的行为和思考化学老师培训师的经验:分析他们在继续教育课程中的行为和思考
机译:BEsT:双语环境科学培训:幼儿园级别
机译:基于各种数据结构中相关数据的自动聚类的不良行为者动态和互动调查的系统和用户界面
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