中美生物学教材中“色素的分离”实验比较

摘要

通过对美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》关于"色素的分离"这一内容进行比较,分析两种教材的内容组织及呈现方式,并提出了教学启示。