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周楚; 刘晓明; 张明;
华东师范大学心理学系;
东北师范大学心理学系;
学习困难; 元记忆; 元记忆监测; 元记忆控制;
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机译:听力障碍和其他语言学习困难儿童言语短期记忆和视觉工作记忆的优缺点
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机译:Knowledgemon Hunter:带有地理位置的严肃游戏,支持自闭症儿童和学习困难的儿童的学习
机译:同伴监测对有社会延迟和无社会延迟的学龄前儿童观察性刺激控制的影响;内在对视频和学习对绩效。
机译:注意力记忆和数学困难儿童的丛林记忆工作记忆训练对学习数学的近距离和远距离转移作用有限
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机译:早期儿童学习连续性指标。儿童早期学习者为了达到宾夕法尼亚州三级学术标准所需的技能连续性
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