退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴成军;
人民教育出版社/课程教材研究所;
科学方法; 生物学教科书; 科学方法体系; 教学建议;
机译:热量:具有综合科学方法的建构主义教学提案
机译:评估基于Web的学习工具(WBLT)的教学体系结构:重新讨论直接教学与建构主义
机译:Covid-19条件下的教学解剖学德国大学的教学解剖学:解剖学协会教学委员会的建议
机译:信息学与计算思维:基于社会建构主义的教师专业发展建议
机译:体现共情:对共情建构的历史,哲学,心理学,临床科学,神经科学和现象学进行综合性文献综述,并提供临床建议。
机译:锁定期间基于建构主义的生物信息学教学实践的提案
机译:“前线教学与自由工作”:在初中生物学课程中实施植物学主题的实证研究
机译:非传统遗传:遗传学和科学的本质,现在标题为:遗传的难题:遗传学和科学方法。总结报告
机译:解剖学教学工具和解剖学教学方法
机译:地形图或地理学,地图和学校教学模型的制造过程,用于教学图,动物学和植物学以及类似物,压纹,灵活且不可更改
机译:建构主义教育教学模式
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。