新初三学生化学经验与兴趣的调查研究

摘要

基于四个版本初三化学教材绪言(或第一节)内容的比较,可将学生经验与兴趣划分为生活中的化学、化学史、化学前沿三个维度。对北京市城区6所学校的245名即将升入初三(文中称"新初三")的学生进行调查研究,结果表明:在三个维度上学生的了解水平与兴趣程度均不高,其中学生最了解的维度为化学前沿,最感兴趣的维度为化学史;学生在每个维度上的经验均与每个维度上的兴趣显著正相关,在同一维度下相关性更强;男生和女生在各维度上,均不存在显著性差异。