面向核心素养的乡土地理实践教学模式与案例设计

摘要

乡土地理实践教学将乡土环境与实践活动相结合,是培养地理核心素养的有效途径。但由于缺乏相应的教学模式进行指导与规范,当前乡土地理实践教学存在实施方法不完善、培养效果不理想等问题。基于面向地理核心素养的实践教学原理,构建了乡土地理实践教学模式。明确了实践教学中的师生角色定位,提出了"主体间性"交往的教学互馈方式以及以表现性评价为形式的教学评价方式,梳理了实践教学的教学程序。以贵州省黔西南州滑坡灾害为例设计了实践教学案例,检验了该教学模式,同时为地理教学提供了具体的参考案例。