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铺垫·发散·比较·概括——“按比例分配应用题”教学设想

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按比例分配应用题是在学生学习了比的意义、分数和比的关系以及分数应用题等有关知识的基础上教学的。按比例分配是平均分配的拓展。按比例分配应用题的解题方法较多,根据学生的知识基础,可以运用整数、分数的知识来解答。教学中,可以鼓励学生根据知识间的联系,

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来源
《江苏教育》|2000年第2期|42-42|共1页
作者
张德玉;
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作者单位

东海县教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.502;
关键词
小学; 数学教学; 应用题; 按比例分配;

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