利用心育促进班级建设与发展

摘要

班级建设需要教师和学生的共同参与,需要让学生真正成为班级的主人,成为自己的主人。将心育与班级建设融为一体,是实现学生主体性的重要手段之一。心育有利于班级规章制度的建立与完善,有利于班级精神与集体意识的形成,有利于学生自我教育能力的培养,有利于班级人际关系的优化。