百年中国学前教育史研究的回顾与展望

摘要

百年中国学前教育史研究可分为三期:1903年至1936年为起步期,中国学前教育史的研究工作在学前教育理论著作中附带进行;1937年至1976年是挫折时期,在国内外社会变局的影响下,研究处于停滞状态;1976年至今是恢复与发展时期,研究工作渐趋成熟。作为一门年轻的学科,中国学前教育史研究取得了很大成绩,但仍有诸多领域尚待开拓。