基于VR技术培养初中生的区域认知素养

摘要

初中地理课堂教学中培养区域认知素养存在学生兴趣不足、空间思维能力较弱等问题。VR技术能够让区域知识“虚拟化”,打破时空限制,将其运用于教学中利于学生区域认知素养的培养。为此,文章结合具体教学案例,阐述了如何在初中地理教学中,基于VR技术培养学生的区域认知素养。