归纳法在高中物理解题中的应用探讨

摘要

归纳法是通过对特殊现象和规律的分析、推理归纳出普适规律,对学生的逻辑推理能力要求较高。高中物理经常需要学生根据题目给出的信息进行分析,在此基础上归纳推导出结论。因此归纳法的运用在高考中也经常见到。教师应引导学生在解答物理题目时尝试利用归纳法对问题进行分析、解决。本文结合具体题目探讨归纳法在高中物理解题中的应用。