浅谈思想政治课中的朗读与默读的运用

摘要

文本教材是广大教师进行教学的依托,也是学生获取知识的重要途径,是顺利完成教学任务的重要条件。笔者认为只有引领学生用心与文本进行对话,才能不断提高学生的阅读能力,而“朗读?诵读?默读”则是进行教材阅读的一种有效方式。