噪声对生长发育期大鼠学习记忆行为及GABA神经元表达的影响

摘要

目的:探讨噪声对生长发育期大鼠学习记忆能力的影响及其机制。方法:将24只Wistar幼鼠,随机分为噪声组和对照组,噪声组在90dB(A)噪声下持续暴露1个月,用Morris水迷宫测定大鼠的空间学习记忆能力,用免疫组化法观察其海马区r-氨基丁酸(Aminobutyric acid,GABA)阳性神经元的表达。结果:在Morris水迷宫试验中,噪声组寻找平台的潜伏期较对照组延长(P<0.05),末次跨台次数较对照组减少(P<0.01)。噪声组海马区GABA阳性神经元的数量及染色强度较对照组显著降低。结论:噪声可使生长发育期大鼠学习记忆能力下降,这可能与海马区GABA的合成减少,使神经元的突触抑制效应减弱,LTP的诱导和维持受损有关。