时空观念素养下的高中历史教学探究

摘要

随着课程改课的深化,历史时空观念作为构成核心素养的至关重要的部分,引起了历史教育学界的重视。高中历史学科的时空观念的培养,不仅可以使学生系统的了事历史知识,还有利于其终身发展。因而,对高中学生的历史时空观念的培养,是当务之急。