中小学教学衔接的初步尝试

摘要

三年前,我们发现不少学生从小学升上来的成绩很好,进入初中后成绩逐渐下降,有的甚至一二年就落在了最后。我们对一些中学也迸行了调查,以小学毕业时的成绩为起点,上游落到中游和中游落到下游的人数是:初一13％;初二21％;初三25％。我们再深入调查分析,发现产生这一问题的主要原因是中小学存在着教学不街接的问题,它严重影响中小学教学质量的提高。为此,我们和原小学挂钩,共同探索解决这一问题的办法。经过三年的研究和实践,本学期结束时调查统计,初中三个年级的落后面分别是:初一4％;初二11％;