生物学习思维障碍的探源及对策

摘要

学生学习生物学的思维障碍有多种表现形式。本文从心理学的角度对此进行了阐述，并通过具体例子探讨了生物思维障碍的矫正策略，为日常教学中做到有的放矢，避免和减少学生在生物学习中出现的思维偏差提供参考。